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          人民日報客戶端:江蘇大學“學霸班”背后:本科學業導師制值得關注

          發布時間:2022-05-24|瀏覽次數:

          全班24人,科研創新經歷100%、海外學習項目參與率100%,4人包攬專業保研名額,10人考研“上岸”,1人出國留學,8人成功就業,斬獲全國節能減排大賽特等獎、省級工程訓練大賽特等獎、省級創新創業大賽一等獎,收獲“江蘇省省級先進班集體”等榮譽稱號……堪稱“學霸班”的江蘇大學流體(卓越)1801班,碩果累累。

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          近乎“滿格”的成績背后,究竟有何秘訣?成功保研至浙江大學,同時也是該班班長的楊進平告訴記者,這應該歸功于學業導師為他們設計的“4C+Love”發展規劃。

          “4C+Love”即Confidence(自信)、Cooperation(合作)、Communication(交流)、Creativity(創新)、Love(大愛),是江蘇大學黨委書記、學業導師袁壽其為該班量身定制的成長計劃,鼓勵學生學好專業、出國訪學、科研創新、考研深造。

          大一入學時,袁壽其便帶領全班根據“4C+Love”確定階段性發展目標,制作個人和班級的能力提升卡,之后每學期初雷打不動地召開班級發展情況總結會,不定期組織學習交流、社會實踐活動、素質拓展、英語口語學習。

          “一直以來,袁書記都要求我們要追求卓越,勇于和名校學生競爭。剛開始面對這樣的目標,我們可能信心不足?!钡F在回想起來,楊進平感到不管是個人還是班集體,最終成績的取得似乎并不費力,“也許正是因為在班級目標一一完成的同時,我們每個人也在一點一點接近自己的夢想?!?/p>

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          在很多人眼里,當代大學生更有個性,也很難管理,如何能讓一個班里的學生“百花齊放”、共同進步,學業導師孫曉春的秘訣是抓好“領頭羊”。

          “作為本科生,大一便得到機會加入孫老師的課題組,參與科研項目與學術交流,是我大學生活中的一筆寶貴財富?!蓖貔i力是醫學1604班的學習委員,如今在同濟大學讀研的他,仍然記得孫曉春在班級建立科研興趣小組,給予選題、科研資料,針對新前沿動態答疑解惑,面對學生時擁有十足的耐心。

          在孫曉春的指導下,該班32名學生,研究生總錄取率達84.4%,其中9名班委全部成功考研,班級的考研率、國家線達線率、總錄取率等指標都打破了醫學院的歷史紀錄。

          今年電氣(卓越)1801班的升學率也達到了50%以上。面對身邊的“考研熱”,該班的王琪選擇畢業后前往世界500強企業京東方就業。

          憑借王琪的成績,學業導師朱熀秋曾建議他繼續深造,“但了解我的想法后,朱老師給予充分理解的同時,也溫暖地表示未來如果有讀研的想法可以隨時咨詢他?!痹谕蹒骺磥?,學院電氣工程學科帶頭人朱熀秋是一名治學嚴謹卻思想開明的學者,他特有的同理心使同學與其交流沒有絲毫的隔閡,也為學生提供了強大的信念支持。

          不只做學業導師,更是做學生的“領路人”,正是江蘇大學本科生學業導師制設立的初衷。

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          每年擇優選聘1400名左右學業導師,覆蓋全體本科生,校級、處級領導紛紛深入基層聯系學生、擔任學業導師,學術、學科帶頭人也切實把工作重心下移到學生學業指導上……江蘇大學從2010年底開始推行的本科生學業導師制,經過十余年的探索和實踐,學業規劃運作模式逐步完善,各富特色的培養理念也不斷推動學業導師真正的成為學生的思想向導、政治向導、成長向導。

          文章來源:人民日報客戶端 2022年5月16日

          文章鏈接:https://wap.peopleapp.com/article/6690574/6563882

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