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          講準字【2022】第140號:逆向教學設計下的表現性評價

          發布時間:2022-06-08|瀏覽次數:

          講座報告主題:逆向教學設計下的表現性評價
          專家姓名:馬小慧
          日期:2022-06-12 時間:14:30
          地點:會議中心第一報告廳
          主辦單位:馬克思主義學院


          主講簡介:馬小慧,鎮江市思政課中青年骨干教師。鎮江市道德與法治學科專家團隊成員,鎮江市國家安全教育講師團成員,鎮江市“明理鎮行”宣講員。先后獲江蘇省教研室主辦的道德與法治優質課評比一等獎、鎮江市教育局成果獎二等獎。獲得鎮江十佳教師,京口區師德標兵,京口區技能標兵等榮譽稱號。研究專長:課堂教學理論與實踐研究。


          主講內容簡介:“逆向教學設計”要求以學科核心素養為指向來確定預期的學習結果及合適的評估證據,并以此設計學習體驗和教學活動,從而真正實現學生的主體地位,讓教師的“教”更好為學生服務。本講座以統編版八年級上冊第七課第一框《關愛他人》為例,按照表現性評價設計流程,將道德與法治學科核心素養目標轉化為可評可測的評價量表,采用自評、互評、師評的方式對課堂中教與學活動開展表現性評價,以探索表現性評價在課堂中應用的新途徑。


          歡迎師生參加!

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